[Blog Enssib] Le modele de co-construction de savoirs : un enjeu d’innovation pour les bibliotheques ? (1/3)
Pascal Desfarges publie sur le blog de l’Enssib un questionnement sur le croisement de deux identités en mouvance : l’une qui [...]
Pour un compte personnel de (de)formation professionnelle !
À quoi peut-on raisonnablement former ? Qui peut aujourd’hui, en toute honnêteté, endosser la posture de formateur ou d’expert, de [...]